枣林寄宿制小学在盛情开放

枣林寄宿制小学在盛情开放

 枣林寄宿制小学成立于2011年9月，在短短的一年时间里，在县教育局和学区的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在学区校领导班子的共同努力下，教学质量稳中有升，全面完成了各项工作目标任务。现将我校作为先进集体的主要工作成绩介绍如下：

　　一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

　　我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

　　在校长赵计霄同志的带领下，能从学校工作需要从发，发扬分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

　　二、抓常规 ——在规范中求发展

　　教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上，我校推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过每单周周三下午教师业务学习，提高教师教业务水平，领导下班听课指导教学，促进课堂教学质量的提高。另一方面，加强课堂教学全过程的管理，通过教案作业月查、随机查，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学经验，不断提高课堂教学效果，促进了学校教学质量的提高。

　　三、抓建设——提高办学育人环境

为了提升学校办学条件，首先我校创建了集体办公室，并新增电脑、桌椅等，从根本上改善了教师的办公条件。其次，我们还修缮了学校危漏校舍，并给各年级教室安装了照明设施。第三，对学校永久性标语、墙壁进行了刷新，并新增安全教育、安全常识等宣传标语34幅，营造了浓厚的学校文化教育氛围。

四、重管理-----在发展中求特色。

　　按照 “不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标要求下， 我校力致精细化管理，落实学校各项工作。把精细化管理落实到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。

　　（一）、学校工作从要求抓起，每件事要求越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。大课间活动是我校的一个特色活动，我校本学期开展“阳光体育”活动，同时对大课间的其他项目又进行了改编，全体教师统一思想，各把一关，根据班级情况学生年龄特点抓起，确定以“快乐每一天、加油每一天、精彩每一天”为主题，选定活动内容，整体指导练习，规范动作，在一周只利用大课间活动的很短时间里，就完成了学习普及、规范到位的目标，使我校的大课间活动上了一个新的台阶。

（二）、从制度程序抓起。制度程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。我校制订了《教学常规管理制度》、《教学评价制度》、《教师培训制度》、《教师考勤制度》，并制定了《教师绩效工资考核分配方案》、《校本培训方案》等，并贯彻与教育教学工作始终，从根本上规范了教师的教育教学行为，端正了教师的工作态度、教学思想。

（三）、从计划抓起。我校各项工作计划健全、并具有有针对性，我们把计划的落实作为精细化管理的首要任务从环节抓起。环环相扣，一环不乱。

　 （四）、从考核奖惩抓起，我校严格执行教学工作奖惩制度，文明班级、优秀教研组、优秀班主任，评选都从常规检查抓起，做好日常检查记载，汇总打分，整体评价。

　　在推行精细化管理中我校已形成“事事有人管，时时有人管”变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。要求每一个步骤都做到了精心，每一个环节都做到了精细，每一项工作都做成精品。

　　五、抓教研——在研究中促发展

扎实开展教研活动是我校教科研工作的主要阵地。我校领导班子深入各教研组参与教研活动，以集体备课、重、难点突破方法、学法研究等方面为主，开展教研活动，效果较好。其次，加强了个人校级课题的研究，学校在开学初对每位老师的课题进行审批，要求每位老师要有课题研究的运行记载，学期末有研究报告。

同时，我校还开展了40岁以下的老师参加的课件制作、电子教案设计比赛，提高了老师对现代教育媒体的使用能力。

　　六、促养成-----在活动中明事理

首先，我校采取有效措施，深入开展养成教育活动，取得了明显成效。一是利用集会、国旗下讲话、主题班队会，大力宣传学生文明礼仪知识。二是开设文明习惯养成教育课，学习中小学生守则、日常行为规范，卫生健康知识。三是组织学生开展我爱校园活动，让学生自觉养成文明卫生习惯，增强学生环保意识。四是各班每周一开展十分钟“安全伴我行”专题讲座，注重学生安全素养的养成，教育学生自觉守规守纪、文明出行。

其次，为了加强学生的思想道德教育，创建平安校园，形成良好的校园风纪，杜绝不安全事故的发生，我们多次召集学生安全教育大会，并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通安全常识带到家庭。对学生进行了必要的学法、知法、用法，懂得交通安全知识的教育。同时，我们要求全体老师也更要加强法律安全知识的学习，做遵纪守法的带头人，在落实素质教育的过程中，能结合校内外案例对学生进行法律安全知识的宣传。

　　通过我校师生的共同努力，我校教学质量稳中有升，在本学期期末考试，我校三年级班均分全镇第三名，四年级班均分全镇第一名，五年级班均分全镇第一名。面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度，多渠道加大教师培养力度，加强现代教育技术和创新实践的教育，加强教学流程的监控管理，优化学校管理，促进学校各项工作更好的发展。